奔驰宝马网站_大发玩法_app软件_ 写作方法:写作文需要哪些方法

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  一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:写任何东西决定于认识和经验,有哪几种样的认识和经验,还还还可以写出哪几种样的东西来。反之,不在 表达认识的能力,同样也写不在 好作文。

  二、把认识型态作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,宽裕想象,培养夫妻感情,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。

  三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合

  一要注重审题;

  二要明确写作目的,立意要新;

  三是选材要有根据;

  四要讲究谋篇技巧,安排好篇章型态;

  五要注意文章分段,之后列小标题,作文提纲;

  六要注重文章写法,因文用法;

  七要妙用语言,用思想调遣语言。

  医学会 你是什么 立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。

  四、作文大目标的逐年级分解:一年级字词,二年级搞笑的话,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。

  五、实施五项训练

  根据认识是作文的核心你是什么 原则,围绕你是什么 发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:

  (一)、字词训练。学习掌握多量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系个人熟悉的事物;联系个人生活实际;联系个人医学会 的语言及字词知识。运用十引说的法律法律依据,把字词学习与说话训练相结合。十引说是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。宽裕了说话训练内容,使个人积累多量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。

  (二)、搞笑的话训练。只也不有2个搞笑的话,都包括有2个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可你是什么 教师指导学生说搞笑的话时,不在 很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的法律法律依据,也不学会英语一张图或一事物让学生说写搞笑的话,学生我不在 乎 为哪几种要说写搞笑的话,如何说写搞笑的话,说写一句哪几种句型、哪几种句式搞笑的话,意味作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可还还里还可以 改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四累积完整篇 搞笑的话,你是什么 句型,九种句式搞笑的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、夫妻感情、态度、目的。

  (三)、段的训练。结合八种段式:以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述型态段,因果段、转折段,递进段,并列段。以此认识客观事物的指在、发展规律。不论哪种段式,也有记叙事物的发展和亲们 对事物的认识,即段的内容,段的中心。它和搞笑的话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达有2个意思。只不过是把搞笑的话进一步说得更清楚、更深刻。

  (四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与法律法律依据,通过记叙、描写、抒情、议论你是什么 表达法律法律依据,文章开头与结尾、过渡与呼应法律法律依据,各种文章体裁的知识与法律法律依据。医学会 写中心明确,意思完整篇 ,详略得当的记叙文和应用文。

  (五)、生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会从内容入手写作文。通过各种作文教学活动,如取舍 中心讨论会、选材讨论会、作文会诊会、小诸葛审题会、妙用词语比赛会,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的法律法律依据。另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而医学会 如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,医学会 如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会,医学会 如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问,浏览名胜古迹,医学会 如何写参观访问记、游记。学习观察法律法律依据,留心随近的事物、事件,处处留心皆学问,人情练达即文章。通过现场生活作文,进一步认识到:生活是作文的沃土。从而医学会 写真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培养良好的文风。

  实行互评互改,培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后,组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见。在此基础上重新再写,从而使学生每写一篇也有收获。

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